校規是扭曲人性的制度  

我都係轉返黎，不個呢篇野講得好啱，唔係太長，慢慢睇晒去

我一直不明為何校規要強制學生穿校服﹐蓄短髮﹐女生長髮己肩要束起來﹐指定要黑色皮鞋。有人批評這種制度是多此一舉﹐根本跟教育無關。正如王貽興也說過﹐自己留讀書時候留長髮﹐是為了挑戰權威﹐建立一種反叛形像﹐但不代表不能夠好好讀書。貧道認為校規本身不是一種法律﹐現今法律功能是保障私有制﹐維持社會利益﹐以及調解糾紛。校規的功能是著重精神價值﹐例如強迫學生穿校服﹐蓄短發﹐單一髮型﹐是為了培養校園樸素的風氣﹐傳統學校除了教授課本知識﹐還會灌輸五育。很大程度上校規其實也是一種遷移默化的教育方式。在現今工業發達的資本主義社會中﹐法律越來越繁瑣。像美國大概有四千多萬條法律條文﹐聯邦議會通過立法程序是個半小時﹐美國日日也有新法。相反校規是墮後。千百年來校規其實改變不大﹐其核心價值也是尊師重道。保留了封建社會儒家的色彩。看起來比較守舊。有人認為外國的學校比較開明﹐學生可以穿著便服上學。我認為不反映全部事實﹐以我所見﹐外國很多傳統的學校﹐校方還是要求學生恪守天主教教義。校規要求更加嚴謹。我要說明﹐不是所有校規都是傳統思想的體現﹐現在很多非傳統學校﹐例如遵X現代﹐等等商業化學校也有校規。但他們的校規著重課室管理﹐不重教化。。好像遵X學校。如果遇上一些頑劣學生上堂鬧事﹐老師二話不說就叫他們到校務處退回學費。把他們趕出學校一了百了﹐相反傳統學校的老師會跟你說四書五經等等道理。